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您的位置:首页>>双语研究>>实践探索/叙事实例>>吕小慧/深圳:《复习时分秒》双语教案与教学反思(P.1

 
 
   
   

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《复习时分秒》双语教案教学反思

作者:深圳市宝安区实验学校 吕小慧 来源:21世纪报·英语教育周刊·208期(2010.6.14.) 本站编辑

 
         

一、教学内容:复习钟表相关知识。

二、教学目标:

1.复习时钟表面,能正确读写钟面上所表示的时刻,知道1小时=60分,1分=60秒,以及时间单位“时、分、秒”之间的单位换算,能准确应用时、分、秒。

2.能用英语读出钟面上的时刻,并进行时、分、秒换算,能用简单的英语说出原因。

3.培养学生的观察能力,使学生建立初步的时间观念,从小养成有规律作息和珍惜时间的良好行为习惯。

三、教学重点:

能准确用双语说出钟面上所表示的时刻,了解时间单位“时、分、秒”之间的单位换算方法,能准确应用时、分、秒。

四、教学难点:

准确用双语说出简单的算理。

五、教学过程

Step 1. 导 入

T: First, let’s sing a song The muffin man.

 

(非本文原文插图)

T: What festival is it today?

T: First, let’s sing a song The muffin man.

T: What festival is it today?

Ss: Christmas!

T: Merry Christmas, boys and girls!

Ss: Merry Christmas, Miss Lv!

T: 今天是圣诞节,吕老师也给大家带来了一个和圣诞节有关的故事!想不想听?

Ss:想!

T: Alinda 是一个国王的女儿,她从前过着幸福快乐的生活,但是由于Alinda非常不爱学习,国王为了惩罚她,将她送往一个贫穷的小王国去当女佣,从此她过上了又苦又累的生活。终于有一天,她后悔了,开始每天晚上刻苦学习。

Alinda听说圣诞老人可以帮助她回到国王身边,所以她盼望着圣诞节快点到来。圣诞节终于到了!平安夜,她早早地就入睡了,她梦到圣诞老人来给她送礼物了!她打开礼物一看,愣住了,这是什么?

Step 2. 过 程

礼物一层:

T: What can you see on the clock face? What else?

礼物二层:

T: Look at the pictures, write the right time. What is the time? How do you know?

Ss: It’s five past seven. The hour hand past 7, the minute hand points to one.

礼物三层:

Change time unit.

(1) 1 hour = ( )minute

1 minute = ( )second

1 hour = 60 minute

60 minutes + 20 minutes = 80 minute

(2) 1 hour 20 minutes =( )minute

1 minute = 60 second

60 seconds + 35 seconds = 95 second

(3) 1 minute 35 seconds =( )second

1 hour = 60 minute

(4) 75 minutes =( )hour( )minute

1 hour = 60 minute

75 minutes-60 minutes = 15 minute

(未完,接下页

 

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