面向世界、面向未来：教学双语化 · 办学国际化 2010年国内外幼教、普教、高教双语教育动态掠影之一 |
| 撰稿：多人/文中注明（本站综合） 来源：网络等媒体 本站编辑报道：2010-07-14 |
| 【本站编者按】 当我们一些人在过度批评当今比较注重英语教学、双语教学时，我们可别忘了，国外一些国家、一些青少年也在大力推进汉语教学和双语学习——因为全球化时代不可逆转的到来，使得掌握母语和第二语言（在中国尤其是英语）成为一个现代青年未来工作、学习的必须，成为青年学子实现可持续发展的必须。双语教学的浪潮已在全球悄然兴起。我们欣喜地发现，国内大学和幼儿园开始同时注意到双语教育的重要性。而在国内一些较发达地区的普通中小学也敏感地看到了这一发展趋势——面向未来,面向世界,“办学国际化，教学双语化”的模式正在成为一些学校的选择，有的已经取得了良好的效果。 过往双语动态，本站已多有编发。这里，我们采编了2010年国内外一组双语教育动态信息，供关注双语教育的朋友和研究者、实践者阅读、参考。 |
上海：【2010年05月14日新闻晚报讯】记者昨天从上海外国语大学贤达学院获悉，该
校启动双语教学工程，今年将在9月入学新生中推出10门双语课程。这些课程涉及经管类、法律、新闻传播、外语等专业。为配合双语授课，该校还在教材上下功夫，除了使用英语编写的专业教材以外，还使用了不少引进教材。目前，为了配合学院双语授课的大方向，各个教研组已在积极编写适合中国学生的双语对照教材。
【注】本站更新此网页时查询，至2018年，该校一直坚持教育国际化和双语教育办学方向，国际交流学院拥有优质的专业教师团队，采用双语教学模式，使用全套原版英文教材。为了适应经济全球化的发展趋势，高校双语教学的发展强劲。这必然向普教阶段的高中、初中乃至小学教育——尤其是城市的普教的办学方向和模式——提出如何应对的挑战。
福 建：【中国教育在线高考频道2010年6月22日报道】厦门大学的招生办詹主任作客中国教育在线时说：厦门大学2010年首次启动中英双语教学的本科课程。该校一共在6个专业进行试点，这6个学科也是我们的重点学科，也就是基地班。双语班引进国外最先进的教学的理念和教学体系、教学方法、教学内容，对本科生进行全方位的国际视野的培养，让学生在学习期间就能够更好地与国际接轨。这一部分学生今后在能力的培养方面也得到更多的资源，包括学校对每一位招进来的学生配备优秀的导师，让他们更快地进入一种创新思维的培训并受益。
辽 宁：【中华人民共和国国家民族事务委员会网站2010年6月23日报道】大连民族学院进一步深化双语教学，推进课程教学国际化。为进一步深化双语教学，推进课程教学国际化，已有国家级双语教学示范课程1门。
近日，大连民族学院举办了双语教学观摩暨推进课程教学国际化会议。院长刘玉彬、副院长杜元虎、相关部门负责人以及各二级学院教学院长、专业主任、有关骨干教师等参加了观摩及研讨会。 研讨会上，教务处白日霞处长就赴美本科教育考察情况进行了汇报。经济管理学院、设计学院、外国语言文化学院几位教师分别就国际经贸双语课程教学国际化实践与探索、国际化办学经验、如何通过聘请外教提高课程教学国际化等方面分别作了情况介绍和经验交流。国际文化交流学院田森院长对学校国际交流平台建设进行全面总结。
课程教学国际化是大连民族学院推进教育国际化的有效切入点，是培养具有国际视野和世界意识、具有跨国公司就业能力人才的有效途径。大连民族学院多年扎实有效的双语教学改革和建设为推进课程教学国际化夯实了坚实的基础，也积累了丰富的经验和素材。学校将在此基础上，进一步采取多种途径，全面展开和推进学校课程教学国际化。与会的领导、教师、部分学生与来自美国、土耳其、哥伦比亚等国家的留学生一同在观摩会上观摩了美国北爱荷华大学的《全球技能》课程。
河 南：【网易新闻2010年4月23日报道】国际化办学特色，让河南郑州47中香飘四海。郑州47中学作为河南省少数几个具有聘请外籍教师资格的中学之一，截至目前，已有近50名外籍教师在郑州47中工作过。
短短12年时间，郑州47中已发展成拥有116个教学班，在校生7,000多人的办学规模，成为郑州市最大的公立现代化完全中学。具有研究生学历的教师已达教师总人数的30%。该校“坚持以人为本，倡导科学关爱，提升教育品质，建设书香校园”已成为全校400多名教师和7,000多名学生认同的和谐发展先进文化理念。
“双语教学”的最终目标是学生能同时使用母语和外语进行思维，能在这两种语言之间根据交流对象和工作环境的需要进行自由的切换。这与郑州47中培养现代化、国际化人才的目标相一致，与家长和社会的需要相契合。郭勤学说：“学校根据学生的不同情况采用过渡型双语教学、英语沉浸式教学和小班化双语选修等不同的双语教学模式，并通过外籍教师的帮助和英语角、英文广播站等形式为学生提供了一个立体的、全方位的英语学习的校园环境。学生在中学期间就接触到国外的知识、文化，培养他们的国际化意识，拓展他们的视野，为学生提供更加广阔的成才之路。”据介绍，学校通过多种渠道已先后派出20多名教师到美国、日本、英国、新西兰等国进行长、短期的学习。多名学生直接考入国外著名高等学府。国内外交流频繁，与澳、加、英、美、韩、新等国家和地区签署了联合办学意向书。47中的教师、学生和世界各地的朋友们朝夕相处，丰富阅历、提高水平，增进了友谊，推进了学校国际化进程不断加快。（摘）
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【更新: 2019-02-10】
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