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任务三：推进教育内容国际化

中小学校100%开展国际理解教育，100%中小学生接受外语综合运用、国际理解、国际交往、国际文化融合四项能力的培养。通过“课程共建”项目，与海外友好学校共同开发校本国际交流课程。成立国际课程比较研究中心，建成武侯教育国际化“科研平台、信息共享与发布平台、专家资源平台”，加强对中外课程的比较研究，在国际上具有一定影响力的特色课程的研发。推进课堂改革，开展小学全科教学试点，在样本学校的低学段试点引进国外优质课程体系。开展“中外课堂大碰撞”系列活动，通过与国外教学理念、教学方式的比较研究，进一步推进课程与课堂教学改革。建设智能校园，全力推动教育智能网络建设，充分运用现代化教育技术手段，初步实现武侯优质课程资源与国外友好地区共享，实现国内外课程同步教学，到2016年，100%中小学校参与数字化智能校园建设，85%中小学教师熟练使用互联网和交互式白板开展教育教学活动。

任务四：推动国际交流多元化

实施“世界课堂计划”，让师生走出去，参与深度课程、文化的学习体验活动，提升教师队伍的国际视野与课程的反思力，培养有国际视野的未来“世界公民”。到2016年，100%中小学普及国际交流活动，实现师生海外游学体验人数较2011年增长3倍。推动“校际连线”，全区100%中小学与国（境）外学校结对，建立双向的常态交流机制，到2016年，中小学师生参与交流互访达4000人次以上。开展“国际教育交流月”活动，增进师生对不同国家、文化的认知，锻炼师生参与国际交往与合作的能力，提高交流合作水平。

任务五：推进教育合作国际化

积极开展中外合作办学项目，办好10个区域示范性国外课程班或中外合作办学项目。全区高中与教育集团100%设立国际部，开展引进、整合、优化国际教育资源工作。采用“国内学习、国际认证”等国际化办学模式，大力支持职业教育学校开展国际合作，培养与区域经济社会发展相适应的、满足国际劳动力市场需求的高素质职业人。到2016年，至少与15家教育国际化社会服务机构（组织）建立合作关系，职业学校至少取得3国际职业资格认证，吸引外籍学生就读武侯中小学。实施“武侯留学计划”，实现高中毕业生被国（境）外高等院校录取人数年均增长30%。建设一批外籍人士子女随班就读学校和 1所国际学校，到2016年，在武侯中小学就读的国（境）外学生规模达到1000人次，全区教育国际化示范学校比例达30%。

任务六：营造教育国际化的社会环境

打造国际化的校园文化，在教育国际化示范性幼儿园、中小学进行教育国际化软、硬环境的打造，形成多元文化特色，到2016年，100%中小学校园形态体现国际化元素。营造国际化的社区氛围，实施“武侯教育国际化工作进社区行动”，加快推进国际教育向社区辐射，帮助市民提高规则意识、文明意识与包容意识。帮助社区居民学习以英语为主的外语、国际礼仪等知识，100%中小学师生（含外籍）参与教育国际化进社区活动。

任务七：推动教育评价国际化

借鉴国际评估标准，结合《成都市教育国际化工作评估指标体系》，制定武侯区学校教育国际化工作评估标准，指导学校参与系统化的评估认证过程，推动区域教育国际化科学发展。

任务八：提升武侯教育国际化的影响力

与国家级科研单位、高校合作，举办“武侯教育国际论坛”和“幼教全球峰会”等高端国际论坛或承办国际学术会议，建立武侯教育参与国际学术合作与交流的长效机制。积极开展“汉语国际推广”项目，建设2个海外“孔子课堂”，培养、选派优秀教师赴海外担任汉语教师和汉语志愿者、并有计划地逐步扩大教师外派规模，承担传播汉语、汉文化的重任。推广本土特色文化课程，拓展武侯教育走出去的渠道，通过AFS、“汉语国际推广中小学基地”、“教育国际化进社区”等平台，采取多种途径树立武侯教育的国际口碑，让武侯成为中华文化的出发点和世界文化的落脚点。加大引智工程力度，建立武侯教育“全球智库”。接受国际知名教育专家的指导，提升武侯教育国际水平与国际影响力。到2016年，进入“全球智库”专家人数100人。同时参与国家、省、市教育主管部门及教育部教育发展研究中心的教育国际援助项目，参与对东盟、非洲等的教育国际援助活动。□ （原发布时间：2013.03.20.）

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（本站2013年4月5日编辑发布）
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