第四届全国双语教育研讨会闭幕词

 

各位领导、各位老师、各位来宾：

大家好！现在，我代表第四届全国双语研讨会的主办单位长春师范学院、华东师范大学双语教育研究中心和上海市教委双语教学指导工作小组和协办单位辽宁省基础教育教研培训中心、唐山市东方双语学校、长春市树勋小学作闭幕词.讲三个问题.

一、大会概况

据统计，参加本次会议的代表有150多名，如果加上上课、观课和评课的师生，可以达到200多名。与会代表有来自吉林、辽宁、上海、北京、河北、山东、陕西、广东、广西、安徽、内蒙等全国十几个省、市和自治区以及香港地区。大会共收到论文90多篇。其中9名代表在昨天上午作了大会主题发言，10多名代表在昨天下午“双语教学·双语老师”和“教育国际化”两个分会场作了专题发言，更多的代表参与了分会场的现场交流。今天上午与会代表在树勋小学和宾馆观摩了近10节双语教学现场课，其中包括计算机、品德与社会、数学、地理、物理、化学、生物等学科，受到了代表们的热烈欢迎和高度赞扬。应该说，这次双语研讨会开得非常成功，完成了预定的会议日程，达到了预定的会议要求，这是我国双语教育领域的一次盛会，将在我国双语教学的发展历程中留下厚重的一笔。

从这次大会的发言、交流和观摩中我们不难发现，经过十几年的努力，全国双语教学出现了六个变化趋势：

第一，双语教学已经从最初的推动发展已经过渡到常态发展、自主发展和主动发展。

第二，双语教学从大城市已经延伸到全国各地和中小城市。从东到西，从北到南，从沿海地区到内地，许多中小学开展了不同类型和不同规模的双语教学实验。

第三，双语教学实验从最初讨论“为什么开展双语教学实验”转向关注“如何开展和完善双语教学实验”，或者说，转向同时讨论“为什么开展双语教学实验”和“如何开展和完善双语教学实验”。

第四，双语教学建立立体的、多层次的师资培养网络。长春师范学院刘春明院长、江苏技术师范学院杜秀花教授、辽宁省双语教学负责人周朝华老师、上海浦东新区陆蓉老师都作了全面系统的介绍。

第五，在这次研讨会上，熊建辉等代表在强调双语教学重要性的同时，强调了教育国际化的重要性，以及两者之间的关系，进一步拓宽和深化了对双语教学定位、功能的认识，这不失为一种突破。

第六、双语教学实验越来越得到社会的大力支持。至今为止，上海市、浦东地区、辽宁省、天津市、江西省、苏州市、无锡市等政府正式颁布了开展双语教学实验的文件，双语教学实验已经从个人行为、民间行为、学校行为转变为政府行为；全国有十几家出版社出版了双语教学教材和专著，这次研讨会期间展出了朗讯教育科技有限公司、剑桥出版社、长春师范学院出版的教材和专著；全国出版了五、六份双语杂志和双语报纸；长春师范学院、青岛大学、华东师范大学、上海师范大学天华学院、江苏技术师范学院等高等院校开设了培养专科、本科和研究生层次的双语师资和双语理论研究工作者。

二、大会共识

这次研讨会上，与会代表在下列诸多方面进一步取得了共识：

第一，我国开展双语教学的目的完全不同于国外开展双语教育的目的。美国、加拿大等国家开展双语教育主要是为了种族同化、文化认同、社会稳定等社会和政治的需要，甚至基于和谐共处、避免国家分裂的考虑。我们开展双语教学最直接、最重要的目的是提高学生的英语水平，因为“很多学生经过8年或12年的外语，仍然听不懂，讲不出”.老百姓的感觉和说法是，培养了一大批“英语聋子”和“英语哑巴”。把这种结果完全归咎于英语教师和学生是不公平的。应该说，英语教师教得非常辛苦，学生也学得非常努力。其实，外语教学质量低是一个全球性普遍现象。越来越多的国家和外语工作者已经认识到，仅仅依靠学校开设一门外语课程，每个星期两、三节课，学生只能掌握有限的外语，很难达到精通外语的水平。开展双语教学是一种尝试。我曾经用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来描述我国的双语教学，这次张志远教授在发言中采用“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”形象地描绘了我国双语教学。事实确实如此。

第二，我国开展双语教学实验的同时，必须坚定地捍卫汉语的纯洁、健康和规范，必须继续加强汉语教学。汉语是我国的母语和国语，是维系中华民族的纽带，是我们人际交往、交流思想最重要的工具。在这次研讨会，有代表反对在语文学科开展双语教学实验，我们完全支持这个反对态度，我们更反对用英语唱我们国歌。有人认为，现在学生的汉语水平正在下降。其实，这与开展双语教学实验没有必然的因果关系。学生汉语水平下降早在开展双语教学实验以前就开始了。其原因是多方面的。我甚至有一种感觉，学生的汉语水平可能还会进一步下降，因为现在的学生已经不可能像中国的古人那样集中所有时间和精力读“四书五经”就可以了，他们要应对数、理、化、计算机等十几门课程，他们的学习负担将变得越来越重。随着计算机的普及，学生写得字也会越来越差。其实，国外也是如此。自从计算机普及以后，国外学生中几乎没有人会书写漂亮的英语草体了。

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（摄影/本站、长春师范学院  本站2011年6月29日编辑发布）
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