基本要求

分值

评分说明

领
导
重
视

15分

有健全的双语教育组织网络

2

有分管校领导得1分，有专人负责得1分

有学校双语教育的发展规划

2

有3-5年规划并具有可操作性得2分，在“十一五”规划中有所体现得1分

有学校双语教育的年度或学期工作计划与总结

3

有年度计划得2分、总结材料得1分

重视双语师资的配备与培训

4

每配备1名专任教师得1分（最高3分），选送教师参加市级以上双语培训得1分

学校年度经费预算中有双语教育专项经费

4

纳入预算得2分，报台帐或凭证复印件得3 分（最高4分）

双
语
环
境

18分

校园宣传栏、宣传标语、指示牌等使用双语标识

8

黑板报、橱窗有专栏，电子幕墙或走廊、宣传标语、树木标识、路牌、教室、办公室门牌用双语标识各得１分

学校网页设有双语专栏

2

内容丰富、实用得2分， 一般得1分

校园电视台或广播节目有定期双（外）语节目

2

定期播出得2分，不定期得1分

学校图书馆或学生阅览室有适合学生双（外）语读物

4

有文本读物或电子读物得2分，150本(片)以上得4分

教室内有双语教学宣传园地

2

双语教学专栏或双语角

双
语
教
学

47分

以年级为单位开展双语教学

10

全年级开设得8分,两个年级以上得10分

有较高的双语课堂教学质量

20

专家组随堂听课评分

有开设双语教学的课程计划

4

有全年开设双语教学课程计划，定年级、定学科、定教师、定课时

有配套的双语教材

4

有完整教材得２分，2门非外语课程以上得4分，仅有辅助材料得１分

有双语教育教研活动

6

有双语教研组得2分，定时开展学科备课活动，有优秀教案得2 分，有教学研讨活动及记录得２分

本年度在市级以上刊物发表双语教学研究论文

3

每一篇得1分,最高3分

双
语
活
动
20分

每年开展双（外）语文化艺术节（周）活动

5

开展三年以上得5分，已开展一届以上得2分，今年已有实施计划得１分

经常参加双（外）语社会演艺活动

5

参与1 次得2 分，有音像、图片或相关证明资料，有竞赛获奖证明得２分

设定并开展校园外语角活动

5

有活动场所得2 分,定期开展活动得2分，参与面广且有活动资料得1分

设立双（外）语兴趣小组

5

有兴趣小组得2分，正常活动得3分

加
分
项
目
20分

市级以上媒体报道双语教育活动

3

近两年每次见报道得1分

市级以上双语研究课题

3

全国级得3分,省级2分,市级1分

校本教材、校本研究或校本培训

3

自编双语学科教材、课题、培训各１分

外籍教师辅助教学

5

每聘一名(非临时)得2分,学校有聘用资格、有规范手续、聘用全同

国际交流

6

教师出国培训进修得2分，学生出国修学进修得2分，与国外姊妹学校结对交流得2分