我校的双语教学目前已获得了大部分师生的认可,师生对双语教学多持肯定态度,但是双语教学中还存在师生英语水平难满足双语教学要求,优秀双语教师缺乏,教材资料不足等问题,需引起我们重视。□
【编后】就我国东部西部而论,广西地处我国西部偏东,与我国东部相邻;以我国南北而论,广西则又属南国边陲省份(自治区)。广西医科大学则位于广西首府南宁市。但该校并未因地处西部及南国边陲而忽视教育部高教司对高校提出的双语教学要求,而是积极实施,扎实开展,卓有成效。也许该校的领导和老师也洞悉到在医学科学教学与研究中,能够熟练地使用双语,能够熟练地阅读查考英文医学科技资料以及与外国专家面对面交流是格外重要的。对广西医科大学双语教学的开展,本站一直予以关注。
面对高校双语教学发展的态势,面对参加双语学习的高校新生课内外吃力地“恶补”外语时,普通中小学在思考教育发展、学校发展和学生未来的可持续发展时,是否应当考虑我们该怎样做更有利呢?
广西医科大学在双语教学的开展上,有一系列比较完整的计划、措施、制度和政策,对有关高校乃至普通教育的高职、中职乃至某些高中或许是有借鉴参考价值的。广西医科大有一个名为“依托优势学科 开展医学基础课程双语教学的研究与实践”的课题专用网站,在这个网站上我们能了解到该校双语教学的许多信息(包括双语教学实况录像)和取得的斐然成绩。如:(可点击浏览)
① 广西医科大教〔2007〕20号关于印发《广西医科大学双语教学实施办法(试行)》的通知(PDF格式文件)
② 关于广西医科大学“双语教学班”学生管理相关事宜的通知
③ “依托优势学科,开展医学基础课程双语教学的研究与实践”课题研究总结
④ 广西医科大学开展双语教学课题研究的成果
⑤ 2010年7月1日:广西医科大学关于开展双语教学课程评选工作的通知
⑥ 2009年-关于组织2009级临床医学专业(五年制)"双语教学班"学生选拔的通知
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