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中国教育学会‘十一五’科研重点课题
“中国中小学汉英双语教学体系研究与实验”
双语课题实验学校项目介绍
项目名称：中国教育学会‘十一五’科研重点课题“双语课题实验学校”
主办单位：中央教育科学研究所外语教学研究课题组
全国学习科学研究会双语学习研究中心
中国教育学会中育双语教育研究中心
课题负责人：中央教育科学研究所外语教育研究员张志远教授
课题组办公室联系人：侯玉林
联系电话：010-58622189
实验目的：通过
“中国中小学汉英双语教学体系研究与实验”课题或子课题研究，创建学校外语或双语办学特色、打造学校品牌。
加盟资格：全国各地中小学教育教学研究机构，公办、民办中小学幼儿园。单位领导重视外语教育，外语师资充足、且具有一定的教育科研能力，外语教学条件设施较好。
申请程序：学校口头或书面申请、课题组派员考察、学校填写申请表（上级主管部门备案）、制定三至五年实验方案、课题组批准立项。
实验周期：三至五年
实验范围：实验学校全员或部分实验班参加实验。
实验内容：
（1）小学自然常识／健康学科的双语教学实验：自然常识／健康学科
是小学阶段典型的科学课，用英语学习该课程是最好的英语语言的实际运用，是小学最好佳双语教学模式之一；
（2）小学计算机ICT双语教学实验：该实验为英国剑桥大学课程，小学一年级学生在没有学习英语的情况下就可以参加该课程的学习，学习后参加相应等级的考试且合格，可获得英国剑桥大学的证书；
（3）中学科学学科双语教学实验：中学阶段的双语教学实验要注意结合我国中考、高考等教学评价测试的实际。用英语学习地球科学、生命科学、计算机或综合科学课程，是中学双语教学一种切实可行的实验方案；
（4）非英语学科词汇渗透式双语教学实验：在英语学科以外的学科（不含语文课），围绕教学主题渗透相关的英语术语和专用词汇，不强求过多地使用英语；
（5）中小学1
+ 1教学实验：外语特色学校和双语学校都有较强的外语师资、充足的外语课时，同时也都有高于一般学校的外语教学目标。这就需要在必修教材之外增加全新理念的外语教学资源扩大学生学习视野，以培养学生更强的听说读写的英语语言能力；
（6）中小学新加坡双语课程：该课程是双语中心与新加坡权威机构合作项目。其内容为：在实验班按新加坡课标开设英语课、数学、科学等课程，教学由新方派遣教师担任或由经新方培训过的中方教师担任。学生每学期参加与新方同步的考试，考试由新方派员监考。实验班学生凭此成绩单可申请赴新加坡同步学习（不需降级），优秀学生还可获得新方的奖学金。
服务菜单：
（1）协助学校选择并确立实验课程、制定实验方案；（与2、3、4、5条配套）
（2）课题组专家组指导学校英语教师或学科双语教师所担任的外语及双语实验课程的教学与研究，专家组成员定期到实验学校跟踪实验、视导实验进程，对实验给予微观指导；
（3）为实验教师提供多种形式的培训。培训形式有：校本实验教材教法培训、校际间双语实验与研究交流、地区与国内大型实验研讨活动、国际双语教育文化交流及赴英语国家语言培训等；
（4）组织校长、教师、学生进行国际教育访问、考察、交流；
（5）双语中心推荐和协助学校挑选外籍教师参与实验学校英语或双语教学，为学校制定外教教学计划与要求。所推荐外教均来自英语国家，有教师资质且接受过中国国情的培训；
（6）应学校要求，配合学校学校大型活动，为学校提供信息资源、专家资源等帮助。
学校职责：
学校第一负责人直接领导本实验，成立实验教研组，并指定一联系人管理实验日常具体工作。确定实验课程，保障实验教师，学校可选派英语教师或学科教师担任双语实验课程的教学任务，落实实验课时、实验教材和必要的物质条件，派员参加课题组组织的培训、研讨等学术活动，为课题组组织专家调研和实验视导提供交通食宿等接待，并承担相应成本费用。
项目咨询：010-58622189
电子信箱：chinabilingual@163.com
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【相关链接】◆
张志远教授：构建中国特色汉外双语教育体系
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中国双语教育研究会会长、副会长等一行赴湖南、广西视导双语教学实验工作
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